时代的发展日新月异，进行科技教育、培养学生创新精神是新时代赋予教育的使命同时也是要求。打造能够激发孩子潜能、培养创新思维和实践能力的创客、科技空间，为学生提供充满无限可能的创意沃土，是我们不懈追求的目标。

创客空间，也被称为创客实验室、创客工坊或创意工坊。从环境教育的角度，创客空间不仅是一个物理上的场所，也是每一个小小创意得以展翅高飞的起点。

重庆珊瑚实验小学创客中心的空间打造，采用开放式设计，入口立柱展示空间名称。设置展示墙和互动屏幕，用于展示学生创客作品、项目成果和创意想法糖心。

整体设计结合科技元素和学校吉祥物形象，旨在为学生打造一个充满创意有活力的学习空间。让孩子们可以尽情发挥想象力，将天马行空的想法变为现实。

湘潭市九华和平科大小学将创客实验室空间划分为讨论、创作、分享、展陈四个区域进行打造。讨论区墙面结合科技元素，对创客精神进行视觉化的传达。

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创作区设置多个工作台，支持学生独立或小组合作完成创意项目。

分享区、展陈区设计上对科学元素进行了卡通化设计，更加生动有活力。该区域用来展示学生的创意成果，分享项目进展及学习心得。

重庆珊瑚实验小学科技走廊的设计旨在打造一个集科普教育、互动体验、创意展示于一体的学习空间，设计整体以明亮活泼、具有科技感的色彩为主，采用柔和而富有层次感的灯光布局，突出展示区域。在走廊墙面、天花板等位置融入科技元素图案或标语，增强科普氛围。设置不同的主题版块，营造浓厚的科技氛围，吸引学生的注意力，激发科学探索欲望。

以“科苗拔穗”为主题，设置学生展示区域，激发学生的创作热情和成就感。

以“科苗萌芽”为主题，展示前沿科技成果和启发性的科技问题，激发学生的想象力和创造力。设置互动实验区域，将科技知识融入趣味性的互动体验中。让学生在在互动中加深对科技知识的理解。

贵阳市环西小学普天分校走廊的设计以“科学探究”为主题，通过趣味性和教育性的内容展现，培养学生的科学素养和创新精神。

走廊空间打造结合科学研究相关文字和文化符号，桌面设计不同小型科学体验设施，墙面做科学符号装饰，通过多样化的展示内容和互动体验，拓宽学生视野，激发学生的科技兴趣。

我们坚信，每一个孩子都是独一无二的创造者，都拥有改变世界的潜力。因此，我们将继续致力于打造充满活力、开放包容的创客空间与科技空间，为孩子们提供更多元化、更个性化的学习体验，让每一个奇思妙想都能在这里找到成长的土壤。让孩子们的梦想在这里起航，飞向更加辉煌的未来。

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编辑：路漫漫

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